Classroom Walkthrough

Dir. Hannes Thomas besuchte im Rahmen von Unterrichtshospitationen („Classroom Walkthroughs„) die KollegInnen der iMS und PTS und überzeugt sich von der Methodenvielfalt und Unterrichtsqualität  – diesmal zum Thema „der methodisch-didaktisch sinnvolle Einsatz des iPads im Unterricht“.

Die Palette der Einsatzmöglichkeiten in den unterschiedlichen Unterrichtsgegenständen ist vielfältig und überaus faszinierend:

• Lernplattformen
• Vokabel- und Grammatiktraining mit Quizlet
• Papierflieger
• LearningApps
• Socrative Quizzes
• Kahoot
• Skooly
• Videoschnitt
• Showbie
• das iPad als Mikroskopersatz
• Mindmapping
• Skooly
• Youtube-Videos
• Dialog- und Sprachaufzeichnungen
• Bibelquiz
• Rätselralley
• Internetrecherche
• Nachschlagewerke
• Konstruktionen mit Geogebra
• kreatives Zeichnen und Malen
• das iPad als Musikinstrument
• Markierungstechniken
• Interviews
• Kreuzworträtsel
• AR – Augmented Reality
• QR-Codes
• E-Grammatik
• Vocabulary & Irregular Verbs
• Karten, Google Maps, …
• Online-Videos
• Notenheft
• etc.